Різноманітність та значення бактерій у природі

 

1.      Читаємо п.12-13.

2.      Коли деякі бактерії потрапляють до організму, вони викликають хвороби. знайдіть визначення токсинів. Знайдіть: за небезпекою для людини виділяють групи: -----.

3.      Хвороба ботулізм спричиняється -------. Де розвиваються такі бактерії, що спричиняють хворобу? На с.54 знайдіть приклади небезпечних бактерій.

4.      Кишкова паличка. Прочитайте про неї у пункті «умовно небезпечні бактерії». При яких умовах вони перетворюються на збудників хвороби?

5.      Корисні бактерії покращують травлення, забезпечують організм деякими необхідними речовинами, пригнічують розвиток умовно-небезпечних бактерій, «навчають» організм людини боротися з хвороботворними мікроорганізмами. На с.56 знайдіть приклади таких бактерій. На які групи вони діляться?

6.      Як людина використовує діяльність бактерій у власних цілях? Розгляньте мад.34. яку інформацію ви отримали?

7.      Дом\\завдання. Вивчити п.12-13. На с.55 розгляньте та запам’ятайте основні правила профілактики захисту від бактеріальних захворювань. Поясніть кожне з них.

 Конспект уроку

Мета: ознайомитись із бактеріями, що по відношенню до організму людини є корисними та шкідливими, їх умовною класифікацією, правилами запобігання бактеріальним захворюванням.

1. Правила запобігання хворіб, спричинених хвороботворними бактеріями:

• ретельно мити руки;

• користуватись чистим посудом;

• не вживати консерви зі здутими кришками;

• вживати продукти до придатного терміну;

• дезинфікувати речі хворої людини;

• спілкуватися зі хворим за правилами уникнення зараження.

• не забувати про цілющі властивості часнику, цибулі, звіробою, шавлії, нагідок тощо, які згубно діють на хвороботворні бактерії.

 

 

2. КОРИСНІ БАКТЕРІЇ:

Бактерії	Приносять користь
Кисломолочні бактерії	захищають кишечник, сприяють скисанню молочних продуктів (сир, сметану, кефір, різні йогурти)
Бактерії в шлунку жуйних тварин	допомагають їм перетравлювати целюлозу
Бактерії, які перетворюють мертву органіку на неорганічні речовини для рослин	очищують планету від решток та забезпечують рослини неорганічними речовинами.
Кислі бактерії	Використовуються для закваски овочів
Бульбочкові бактерії	перетворюють азот повітря на сполуки Нітрогену, які необхідні рослині для утворення білків

3. ШКІДЛИВІ БАКТЕРІЇ.

Бактерії	Завдають шкоду
Хвороботворні (кишкова паличка, туберкульозна паличка)	викликають хвороби: ангіну, пневмонію, дизентерію тощо, збудники хвороб сільськогосподарських рослин та тварин
Бактерії, які псують продукти	Псують продукти
Бактерія, що викликає ботулізм	живе в здутих консервах
Бактерії, що спричинюють гниття	Псують вироби з деревини та тканин, викликають біологічне руйнування промислових матеріалів та виробів

 

4. Один з найпоширеніших шляхів проникнення бактерій в організм людини є повітряно-крапельний. Під час кашлю та чхання хворих людей у повітря разом з дрібними краплинками рідини (слизу, слини) потрапляють мільйони бактеріальних клітин. Якщо поруч із хворою людиною перебуває здорова, бактерії можуть потрапити до неї через органи дихання і спричинити захворювання. Ось чому для захисту дихальних шляхів слід користуватися захисними марлевими пов’язками.

Деякі хвороботворні бактерії можуть потрапити в організм людини з неякісною їжею, забрудненою водою, під час укусу кровосисних комах або кліщів. Наприклад, збудника чуми переносять блохи, а висипного тифу - воші .

5. Улітку ви могли помітити, що поверхню води неглибоких водойм, які добре прогріваються, часто вкрито зеленкувато-сизуватою плівкою. Це «цвітіння» води зумовлене масовим розмноженням ціанобактерій. Виділяючи отруйні речовини, вони можуть спричинювати загибель мешканців водойм. Вода з таких водойм непридатна для пиття, а купання в ній може призвести до різних захворювань.

6. Дом\\завдання. Вивчити п12-13.

Бактерії – найменші одноклітинні організми

 

1.      Читаємо п.12. 

2.      2. Де можна знайти бактерій? Яке їх середовище існування?

3.     3.  Мікробіологія – це наука, яка вивчає мікроскопічні живі організми. Що говорить вам призвіще Левенгук? Що вивчав Пастер?

4.      4. Випишіть особливості будови бактерій: форму, розміри, живлення.

5.      5. Розгляньте на мал. 30 будову бактерії. Подумайте, чим вона відрізняється від будови звичайної клітини?

6.      6. Зверніть увагу – поділ відбувається через 20 хв за сприятливих умов. Уявили?

7.      7. Для чого бактерії потрібні джгутики. Знайдіть відповідь.

8.      8. Розгляньте табл.2 , що ілюструє кількість бактерій в різних середовищах. Вражає? Знайдіть, у яких місцях кількість бактерій найбільша та найменша. Чому так? Ваш варіант відповіді.

9.    9.Дом\\завдання. Вивчити п12. Скласти короткий конспект, де вказано особливості будови бактерії. Письмово дати відповіді на 1, 2, 3 контрольні запитання в кінці параграфа.

Короткий конспект уроку

Мета: ознайомити учнів з характерними ознаками бактерій, їх відмінностями від рослин, тварин і грибів; розкрити особливості будови, живлення, розмноження і поширення бактерій; розширити поняття про різноманітність органічного світу.

Основні поняття і терміни: бактерії, мікробіологія, нуклеоїд, сапротрофи, паразити.

1. У чому полягає різноманітність органічного світу?

2. Що таке мікроби? Бактерії? 3. Що вам відомо про бактерії?

IV. Вивчення нового матеріалу.

1. Мікроорганізми — живі істоти дуже малих розмірів. Уперше бактерії відкрив голландський дослідник Антоні ван Левенгук (1632—1723). За своє життя він сконструював 400 мікроскопів. Досліджуючи за допомогою них краплини води, Левенгук виявив і описав будову, способи руху та розмноження різноманітних мікроскопічних істот: бактерій, одноклітинних тварин тощо. Зараз існує спеціальна галузь біології, яка вивчає мікроорганізми — мікробіологія.

«Спостерігаю безліч паличкоподібних клітин з тонкою оболонкою й цитоплазмою.» - так може написати науковець, коли побачить організм під мікроскопом. «Проте я не бачу ядра в жодній клітині».  Місця існування бактерій різноманітні. Вони можуть жити там, де жоден інший організм вижити не може. Бактерії є навіть у гарячих джерелах і на великих глибинах біля кратерів глибоководних вулканів, де температура становить 360 °С. Ці дивні організми знайдено в кризі Антарктиди на глибині 430 м. Вчені досліджували витривалість бактерій для з’ясування можливостей життя на інших планетах. Досліди свідчать, що умови Юпітера та Венери могли б бути задовільними для існування наших земних бактерій.

2. Різноманітність форм клітин бактерій . Розміри не перевищують 10—20 мкм. Цитоплазма бактерій містить вуглеводи - глікоген і крохмаль, жири, білки, мінеральні речовини, рибосоми, велику кількість мембран і мембранних структур тощо. ДНК бактерій знаходиться в особливій ядерній зоні клітини, яку називають нуклеоідом. Навколо нуклеоіду не утворюється ядерної мембрани. Коки мають по одному такому "ядру", а бацили - по два і більше.

3.  За формою одноклітинні бактерії поділяють на:

• коки, або кулясті;
• палички (бацили), що мають форму циліндра;
• вібріони, що мають форму коми;
• спірили - спіральне вигнуті палички.

4. Поширення бактерій, завоювання ними різних середовищ життя. Сьогодні відомо близько 2500 видів бактерій. Перші бактерії з’явилися 3,5 млрд років тому. Фотосинтез виник 3,3 млрд, а еукаріоти — 1,5 млрд років тому.

V. Домашнє завдання. 1. Вивчити § 12 підручника.

 

https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fbiologyinform.com%2Farchives%2F38&psig=AOvVaw0Nez11UpglF5F8zwYBuuB1&ust=1637227386709000&source=images&cd=vfe&ved=0CMIBEK-JA2oXChMIoNCez4mf9AIVAAAAAB0AAAAAEAI

Хламідомонада

 Інструкція до роботи

1.      1. Відкриваємо п17, с.75 пункт «хламідомонада».

2.     2.  Розглядаємо уважно фото та малюнок істоти. Перемальовуємо її будову у зошит. Ви пишіть окремо у зошит ознаки , за яким можна віднести істоту до рослинної клітини. Це: зелений хлоропласт, клітинна оболонка, запасний вуглевод крохмаль, здатність до фотосинтезу.

3.      3. Для чого потрібне вічко, джгутики, скоротливі вакуолі?

4.      4. Прочитайте про розмноження за допомогою рухливих спор. У хламідомонади є два способи розмноження: статеве та нестатеве. На с76 розгляньте схему розмноження . зигота утворюється в результаті злиття двох статевих клітин. Для чого потрібно статеве розмноження?

5.      5. Де можна знайти хламідомонаду?

6.   6.    На с.77 читаємо про хлорелу. Що це за водорость? Як розмножується, де мешкає, чому побувала у космосі?

7.      7. Дом\\завдання. Вивчити п17, пункт «хламідомонада». На с.79 розпочати заповнення таблиці по колонці «хламідомонада».

Додатковий матеріал до уроку

1. Хламідомонада.

 Увага: на величину й форму тіла хламідомонади, на джгутики та їхню роль, на прозору оболонку, цитоплазму, ядро, хроматофор (термін пояснюється та записується на дошці), вакуолі, особливість  хламідомонади як одноклітинного рослинного організму, хламідомонада як зелена рослина, здатна на світлі утворювати  органічні речовини й при цьому виділяти у воду кисень. У такий спосіб створюються умови для дихання водоростей, риб та інших водних тварин.  Слід підкреслити що, хламідомонада також дихає киснем, розчиненим у воді. Вона рухається у воді за допомогою двох джгутиків, що перебувають на передньому, більш вузькому кінці клітини.
Зовні хламідомонада покрита прозорою оболонкою, під якою розташовані цитоплазма з ядром, червоне «вічко» (світлочутливе тільце червоного кольору), велика вакуоль, заповнена клітинним соком, і дві маленькі пульсуючі вакуолі. Хлорофіл, що міститься в хроматофорі, надає зеленого забарвлення всій клітині.

2.      Хлорела – одноклітинна нерухома водорость.

Значний інтерес становить одноклітинна водорість хлорела. Середовище існування (сирий ґрунт, стовбури дерев, прісна вода), а також на особливості клітинної будови. Зверніть  увагу на фотосинтезуючу особливість хлорели, що використовує сонячну енергію значно інтенсивніше, ніж наземні зелені рослини, що зелені водорості розмножуються по різному. 

 

·         Хламідомонада та хлорела – одноклітинні зелені водорості. Забарвлення їхнім клітинам надає зелений пігмент хлорофіл, який міститься в хлоропластах.

·         Хламідомонада має два джгутики, за допомогою яких плаває в товщі води. Вона здатна розмножуватись як нестатево, за допомогою рухомих спор, так і статевим шляхом.

·         Хлорела джгутиків не має, тому її клітина нерухома. Вона розмножується лише нестатево, за допомогою нерухомих спор.

·         Одноклітинні водорості відрізняються забарвленням, будовою клітин, рухливістю, способами розмноження.

·         Хлорелу широко використовують як вітамінний та стимулюючий препарат.